新乡市委组织部党员电教中心
签约年份：2012年12月28日
面向专业：广播电视编导、新闻学、播音与主持
每年可接纳学生人数：10人
一、实习基地简介
新乡市委组织部党员电教中心坐落于新乡市人民路博物馆北临，现有编辑室、节目录制演播室、多功能厅等。近年来，市电教中心不断创新，利用各种现代信息传播技术，打造党员教育“3+1”综合平台，构建了全媒体、多渠道、广覆盖的大格局教育模式，形成了全国有影响、全省有位次、系统有共识、群众有好评的良好局面，围绕中心、服务中心、融入中心的能力显著增强。在全国率先实施了党员教育“上手机”、 “上互联网”、“上电视”工程。目前，全市3500多个行政村都能在各自的网页上定期发布村务公开和科技、文化等信息。
该频道由市委组织部主办，由新乡市委党员电化教育中心、新乡电视台共同承办，是全国第一家地市级专业党建频道。《党员教育》频道使用新乡电视台无线数字频道信号播出，使用机顶盒的用户重新搜索频道后，即可收看。
二、基地建设情况
新乡《党员教育》电视频道以“服务农村党员教育、推动农民增收致富、展现基层党建成果”为宗旨，致力于“研究基层、了解基层、联系基层、服务基层”，为全市27万名共产党员和1万多个党组织搭建学习、交流、沟通的专业化党建工作平台，让新时期党员先进典型深入党员之心，深入群众之心，为全市营造出良好的干事创业氛围。频道推出了《时代风采》、《走进新农村》等自办栏目。新乡市委组织部党员电教中心作为我们的合作育人单位，由于其单位的特殊性，不能大量参与我系育人的各个环节，为突破这一瓶颈，我们探讨以项目拉动或带动合作育人。
三、实习教学实施情况
实习基地在功能创设上体现了课堂、现场合一，理论、实践合一，上课地点发生了改变，将传统的课堂转移到现场。实现了角色的转变。做中教、做中学，学生从被动坐着听到主动站起来练，将学习过程、工作过程能力培养相连系，使学生获得了综合的职业能力。实现人才培养与上岗就业零距离。
利用校企合作、校企共建的形式，让教师主动参与实习、实践，使教师的实践能力很快得到了提高。为了提高教师的专业实践能力，充分利用实习基地的优势，聘请行业、企业专家对教师进行实践培训。
四、其它合作成果
共同研讨人才培养路径与方法。2012年12月28日，我系与河南日报驻新记者站、新乡市委党员电教中心党员教育电视频道、新乡日报社、新乡电视台等多家合作办学单位，成功举办“新乡学院新闻传播学科教育教学研讨会”，这次会议是我们联合产学研合作单位，共同探讨人才培养方式和途径的一次尝试，对促进我系教育教学改革，起到积极的作用，《新乡日报》对本次会议予以报道。
五、未来合作意向
完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，为适应实习基地建设需要，将建立和健全各项实习基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位实习基地建设规划，明确实习基地建设的目标、内容、进程，同时确定具体的实习基地负责人，组织力量，有计划地开展工作。
新乡电视台
签约年份：2014年9月1日
面向专业：广播电视编导、新闻学、播音与主持
每年可接纳学生人数：20人
一、实习基地简介
新乡电视台位于新乡市平原路439号，1985年正式开播，是豫北工业重镇新乡的最强势媒体，也是豫北地区最具影响力的电视媒体。新乡电视台无线发射最大半径为160公里。覆盖人口近1000万；有线传输网络采用750兆带宽高质传输有线网络，覆盖新乡市的两县级市(辉县市、卫辉市)、六县(新乡县、获嘉县、原阳县、延津县、封丘县、长垣县)、四区(卫滨区、红旗区、牧野区、凤泉区)。全市有线电视注册用户已达40万户。新乡电视台有线网络是国家广电部在河南唯一认定的样板试点城市有线网络。
新乡电视台新闻综合、法制、影视娱乐、生活四个频道，节目各具特色，异彩纷呈，每天播出时间累计达60余小时，为新乡市民了解时事、休闲娱乐提供了最为便捷的平台。2006年6月6日起，新乡电视台实现了数字硬盘播出，从此迈入数字时代。
一套新闻综合频道（有线、无线双路发送）以综合新闻为基本构架，关注本地民生栏目为延伸，高收视电视剧为依托，呈现新乡社会百态，透视社会热点问题，聚焦重大新闻事件，制作和播出各类新闻报道和评论节目，是新乡最权威、最全面的信息发布窗口。晚间电视剧场收视表现优异且稳定，云集首轮精品剧集，打造新乡人民黄金休闲时光。重点节目：《直播新乡》、《沟通》、《黄金剧场》等。
二套法制频道（有线、无线双路发送）体现频道专业化大趋势。以普及法律知识，提供法律服务，弘扬法律精神，推进依法治市为宗旨的法制类专业电视频道。依据“打造新乡人身边的法制看台，以法律的力量、记者的眼光、警方的速度关注身边事”的频道精神设立了《法制新乡》《法制工作室》两个精品栏目；晚间《法制剧场》以故事普法、以案例警世。法制频道在地级电视台特色频道中收视表现极为突出，为新乡电视台收视亮点。
三套影视娱乐频道是新乡电视台着力打造的新乡第一家庭频道，全天五档十余集影视剧集的播出，牢牢锁定新乡家庭的收视选择。精彩纷呈、风格各异的剧场设定，满足全家人的不同口味。穿插的娱乐报道快速送上娱乐新动向。精品节目：《影视精品屋》《热播剧场》《温馨剧场》等。
四套生活频道关注百姓生活，骨架栏目《新乡大民生》每天直播播出，贴心关注新乡市井百态、民生民意，关注新乡人的身边事，解答新乡人的关心事，聚焦新乡人的疑难事。《影视剧场》《百姓剧场》《回味剧场》《假日剧场》贯穿全新生活频道。
现在又新增《非常人生》和《新视同期声》2个栏目。
二、基地建设情况
新乡电视台作为我们的合作育人单位，由于其单位的特殊性，不能大量参与我系育人的各个环节，为突破这一瓶颈，我们探讨以项目拉动或带动合作育人。
项目一：参与电视栏目品牌营销策划。2013年6月，我们邀请新乡电视台“食全食美”、“沟通”、“第一消费”等四个栏目组走进课堂，栏目组负责人向2011级编导专业师生播放影像资料，谈栏目初衷和发展困境，由学生通过市场调查，在栏目包装、市场推广、品牌策划等方面，对电视台栏目制作及推广提出建议,同学们针对不同栏目，分组对栏目跟踪研究，到社会问卷调查，随机采访，通过准确的数据对栏目进行分析，策划包装，要求写出策划书，做出PPT，并把策划作品作为学期考核内容。这一模式极大地调动了学生的积极性，学生通过不同途径，对自己感兴趣的栏目进行广泛社会调研，真题真做，两周之内形成策划方案，电视台总编室副主任于丽丽带领四个栏目组十几位专家，与系里老师共同听取汇报，共同打分。电视台专家对学生的作品给予高度评价，并将学生的调查数据和策划书拿回台里，他们认为学生的调查数据太重要了。这个项目的合作达到的是双赢，一方面锻炼了学生的社会实践能力，一方面为电视台栏目发展提供了依据。这一改革打破了以往学院式学生成绩评判标准的藩篱,以业界标准来界定学生成绩,更加符合社会需求。
项目二，合作审核毕业论文选题。我系对2014届毕业论文工作进行了大力的改革，变毕业论文为毕业作品，要求所有的毕业生提供影视作品（可在实习中完成）或社会调查，我们制定了毕业作品工作方案，为保证改革的成功，系选题成审核小组，在价值原则、专业原则、适度原则、兴趣原则四个方面进行初次审核，并将选题的审核意见反馈学生，学生修改后，审核小组第二次审核，基本确定批准后，上报系选题审核委员会，委员会聘请校内专家和实习基地专家与我系教授共同组成，我们聘请了市委党员电教中心主任梁巨源、市电视台于丽丽，用了整整一下午近5个小时对所有选题进行了审核，专家们都提出了宝贵的意见。
项目三，合作进行毕业作品指导。我们今年推荐20个学生选题，全面交给新乡电视台专家指导，电视台台长助理张涛负责安排台里指导教师。
项目四，承接电视台项目。我们已经达成协议，新乡电视台关于24字社会主义核心价值观公益广告，交由我系师生创作，完成后知识产权共享，并在电视台长期播放。
项目五，承办电视台栏目，播出学生作品。该项目是电视台提供播出时段，由双方共同选定项目，我系师生主创系列作品，定期播出。
项目六，请进来合作育人。利用我系现代传媒教育中心，解决电视台空间狭小的瓶颈，电视台带项目进入实验中心，学生参与项目的制作。这种模式打破了实习必须进基地的制约，基地就在学校内，而且不仅是实习，各年级的学生全面参与，实现实践育人从时间到参与人员的全覆盖。
三、实习教学实施情况
实习基地在功能创设上体现了课堂、现场合一，学生、职员合一，教师、师傅合一、理论、实践合一的“四合一”特点，上课地点发生了改变，将传统的课堂转移到现场。实现了角色的转变。做中教、做中学，学生从被动坐着听到主动站起来练，将学习过程、工作过程能力培养相联系，使学生获得了综合的职业能力。实现人才培养与上岗就业零距离。
利用校企合作、校企共建的形式，让教师主动参与实习、实践，使教师的实践能力很快得到了提高。为了提高教师的专业实践能力，充分利用实习基地的优势，聘请行业、企业专家对教师进行实践培训。
四、其它合作成果
共同研讨人才培养路径与方法。2012年12月28日，我系与河南日报驻新记者站、新乡市委党员电教中心党员教育电视频道、新乡广播电视台、新乡日报社、等多家合作办学单位，成功举办“新乡学院新闻传播学科教育教学研讨会”，这次会议是我们联合产学研合作单位，共同探讨人才培养方式和途径的一次尝试，对促进我系教育教学改革，起到积极的作用，《新乡日报》对本次会议予以报道。
五、未来合作意向
目前，我们正商讨建立新乡电视台大学生记者站。
新乡市未来影视传播有限公司
签约年份：2012年12月28日
面向专业：广播电视编导、新闻学、播音与主持
每年可接纳学生人数：10人
一、实习基地简介
新乡市未来影视传播有限公司是一家集影视摄制，二维动漫、三维动画制作，建筑景观规划效果图设计等服务于一体的专业影视动画创作机构。自2007年成立以来，公司始终秉承“真诚、专业、全力、高品质”的服务理念，立足新乡，服务全省，致力于用领先的视觉艺术推动传播领域，提升客户品牌价值，倾力打造省内行业知名品牌---未来影视，多年来为省市众多行政、企事业单位提供了专业的品牌服务，赢得了广大客户的依赖与支持。
公司创作团队均毕业于中国传媒大学、四川音乐学院、浙江传媒学院、郑州大学、上海戏剧学院等专业院校，并具有多年影视动画从业经验。从影视摄制到动漫动画制作，再到效果图设计，均可为行业客户提供专业周到的品牌服务，始终走在了新乡影视动画的最前沿。
未来影视公司每年都要倾资购进新的影视摄制设备以满足新时期、新阶段影视摄制工作需要，现拥有一批设备精良、品质卓越、国内一流的影视摄制设备与动画制作设备，充分保障与满足了客户对高品质服务的需求。
二、基地建设情况
该公司在专业实习、指导教师选派、实践教学环境等方面提供合作。随着实训基地自身的建设能力的提高，与合作单位的优势互补，通过校双方共同努力，将实训基地建设成教学创新、管理创新，服务地方经济的综合性实训基地，成为培养应用型本科新闻传播专业人才的培训基地、就业创业训练基地。
未来影视传播有限公司作为院校第二课堂，使学生对社会有了近距离的接触、了解和认识，实现了学生、院校和报社的多赢。应届毕业生和在校生通过在公司的实习，积累了工作经验，提高了专业技能和就业能力，有望成为公司的重要后备力量。学校拓宽了办学思路，有利于实现其高素质应用型的人才培养目标。实现了理论教学与实践教学的有机结合，从而大大增强了学生学习兴趣。培养了学生的职业素质、职业岗位技能和综合应用能力，使专业教育更有针对性，培养的应用型专业人才更加符合社会的需要。这种培养模式使新招员工在最短时间内完成从学校到工作岗位的过渡，报社也可以通过对实习生的实习考察，选出热爱这个行业、品德兼修的人才后备队伍。
三、实习教学实施情况
实习基地在功能创设上体现了课堂、现场合一，学生、职员合一，教师、师傅合一、理论、实践合一的“四合一”特点，上课地点发生了改变，将传统的课堂转移到现场。实现了角色的转变。做中教、做中学，学生从被动坐着听到主动站起来练，将学习过程、工作过程能力培养相联系，使学生获得了综合的职业能力。实现人才培养与上岗就业零距离。
利用校企合作、校企共建的形式，让教师主动参与实习、实践，使教师的实践能力很快得到了提高。为了提高教师的专业实践能力，充分利用实习基地的优势，聘请行业、企业专家对教师进行实践培训。
四、其它合作成果
共同研讨人才培养路径与方法。2012年12月28日，我系与河南日报驻新记者站、新乡市委党员电教中心党员教育电视频道、新乡日报社、新乡广播电视台等多家合作办学单位，成功举办“新乡学院新闻传播学科教育教学研讨会”，这次会议是我们联合产学研合作单位，共同探讨人才培养方式和途径的一次尝试，对促进我系教育教学改革，起到积极的作用，《新乡日报》对本次会议予以报道。
五、未来合作意向
完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，为适应实习基地建设需要，将建立和健全各项实习基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位实习基地建设规划，明确实习基地建设的目标、内容、进程，同时确定具体的实习基地负责人，组织力量，有计划地开展工作。
新乡四维文化产业有限公司
签约年份：2012年9月1日
面向专业：广播电视编导、新闻学、播音与主持
每年可接纳学生人数：20人
一、实习基地简介
新乡四维文化产业有限公司，成立于2012年6月20日，注册资金1000万元。公司下设办公室、财务部、经营管理部、市场拓展部、艺术培训部、4V设计组、广告部影视部等部门。
公司以复兴中华民族文化产业、传播五千年灿烂文明为己任，经营范围涉及文化艺术交流策划、商务信息咨询、企业管理咨询、企业形象策划、市场营销策划、展览展示服务、室内外装饰设计、图文广告设计发布、红酒文化传播、茶品销售、茶艺培训、文艺培训、文化用品及工艺品销售等。
公司成立以来，着眼国内文化产业精品市场，相继成为香港若林发展有限公司仿真丝质绢花系列产品国内总代理；美国加州蒙特利滨红酒河南市场策划传播机构；江苏吉德昌茶艺有限公司创意合作伙伴；河南神垕国正瓷业公司新乡市场推广合作商，华南师范大学新媒体研究生院及新乡学院的“产学研合作示范单位”与“研究生实习基地”；广州七封印文化传播有限公司战略合作伙伴；已成立四维文化艺术培训学校，并将于近期相继成立四维篆刻书画院、四维茶艺会馆等文化项目机构。
二、基地建设情况
该公司在专业实习、指导教师选派、实践教学环境等方面提供合作。随着实训基地自身的建设能力的提高，与合作单位的优势互补，通过校双方共同努力，将实训基地建设成教学创新、管理创新，服务地方经济的综合性实训基地，成为培养应用型本科新闻传播专业人才的培训基地、就业创业训练基地。
三、实习教学实施情况
实习基地在功能创设上体现了课堂、现场合一，学生、职员合一，教师、师傅合一、理论、实践合一的“四合一”特点，上课地点发生了改变，将传统的课堂转移到现场。实现了较色的转变，学生变成了报社员工，教师变成了公司领导。做中教、做中学，学生从被动坐着听到主动站起来练，将学习过程、工作过程能力培养相联系，使学生获得了综合的职业能力。实现人才培养与上岗就业零距离。
利用校企合作、校企共建的形式，让教师主动参与实习、实践，使教师的实践能力很快得到了提高。为了提高教师的专业实践能力，充分利用实习基地的优势，聘请行业、企业专家对教师进行实践培训。
四、其它合作成果
共同研讨人才培养路径与方法。2012年12月28日，我系与河南日报驻新记者站、新乡市委党员电教中心党员教育电视频道、新乡日报社、新乡广播电视台等多家合作办学单位，成功举办“新乡学院新闻传播学科教育教学研讨会”，这次会议是我们联合产学研合作单位，共同探讨人才培养方式和途径的一次尝试，对促进我系教育教学改革，起到积极的作用，《新乡日报》对本次会议予以报道。
五、未来合作意向
完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，为适应实习基地建设需要，将建立和健全各项实习基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位实习基地建设规划，明确实习基地建设的目标、内容、进程，同时确定具体的实习基地负责人，组织力量，有计划地开展工作。
